八年级历史上册教学课件-第10课 中华民国的创建.ppt

袁世凯成功窃取革命果实的原因？ （1）外因 袁世凯掌握清政府军事政治大权 袁世凯得到了帝国主义国家的支持 （2）内因： 立宪派和旧官僚的进攻，资产阶级革派的软弱妥协。 （3）根本原因： 中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分。 课堂小结 清帝退位：1912年2月12日 孙中山解除临时大总统职务 袁世凯就任临时大总统 中华民国的创建 时间：1912年1月1日 《中华民国临时约法》 颁布时间：1912年3月11日 内容：主权在民、自由平等、三权分立 意义：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件 选大总统；定都南京，改用农历等 随堂演练 1.中华民国建立的时间是在（ ） Ａ.1910年 Ｂ.1911年 Ｃ.1912年 Ｄ.1913年 2.1912年，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束。这意味着中国（ ） A．君主专制制度的结束 B．专制统治的结束 C．封建统治的结束 D．君主立宪制的结束 3.袁世凯成功窃取辛亥革命胜利果实的原因不包括（ ）A.帝国主义国家支持孙中山的南京政府 B.袁世凯对南京革命政权施加压力 C.南京政府中的立宪派、旧官僚倾向袁世凯 D.南京革命政权内外交困处境艰难 C A A 3.意义 中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 4.《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”的实质意义是（ ） A.否定君主专制制度 B.体现天赋人权 C.规定了民主共和政体 D.体现了三权分立 5.对《中华民国临时约法》的理解准确和全面的是（ ） ①是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。②体现了三权分立原则 ③革命派想以此限制袁世凯的独裁 ④具有反对封建专制制度的进步意义 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ A D 4.《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”的实质意义是（ ） A.否定君主专制制度 B.体现天赋人权 C.规定了民主共和政体 D.体现了三权分立 5.对《中华民国临时约法》的理解准确和全面的是（ ） ①是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。②体现了三权分立原则 ③革命派想以此限制袁世凯的独裁 ④具有反对封建专制制度的进步意义 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ A D 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建 新课导入 左图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。今天就让我们一起学习第10课：中华民国的创建。 八年级历史上册教学课件-第10课 中华民国的创建袁世凯成功窃取革命果实的原因？ （1）外因 袁世凯掌握清政府军事政治大权 袁世凯得到了帝国主义国家的支持 （2）内因： 立宪派和旧官僚的进攻，资产阶级革派的软弱妥协。 （3）根本原因： 中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分。 课堂小结 清帝退位：1912年2月12日 孙中山解除临时大总统职务 袁世凯就任临时大总统 中华民国的创建 时间：1912年1月1日 《中华民国临时约法》 颁布时间：1912年3月11日 内容：主权在民、自由平等、三权分立 意义：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件 选大总统；定都南京，改用农历等 随堂演练 1.中华民国建立的时间是在（ ） Ａ.1910年 Ｂ.1911年 Ｃ.1912年 Ｄ.1913年 2.1912年，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束。这意味着中国（ ） A．君主专制制度的结束 B．专制统治的结束 C．封建统治的结束 D．君主立宪制的结束 3.袁世凯成功窃取辛亥革命胜利果实的原因不包括（ ）A.帝国主义国家支持孙中山的南京政府 B.袁世凯对南京革命政权施加压力 C.南京政府中的立宪派、旧官僚倾向袁世凯 D.南京革命政权内外交困处境艰难 C A A 3.意义 中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资