小班综合活动《水果宝宝捉迷藏》.docx

小班：水果宝宝捉迷藏（重点领域：科学 语言） 活动目标： 知道几种常见水果的颜色及外形特征。 尝试从整体到局部观察常见的水果，提高观察能力。 乐意用语言表达自己的观察和发现。 活动准备： 五棵自制大树（一面有水果的影子，一面有多种颜色底板纸），魔术盒 2 个、桔子若干。 供幼儿操作用的苹果、葡萄、香蕉等水果塑封图片若干。 活动过程： （一） 导入活动，激发兴趣 师：今天，水果乐园的阿姨请我们小朋友们去做客，开心吗？我们出发吧！（音乐中幼儿进入活动室） （二）水果宝宝找颜色 出示透明苹果卡片，师幼共同给苹果宝宝找颜色。 师：水果宝宝真调皮，它们把自己的颜色都藏起来了。我们一起来帮它找一找。 交代要求，幼儿操作。 师：这里还有很多水果宝宝，它们也把自己的颜色藏起来了，请小朋友们去找一个自己喜欢的水果， 帮它们找到颜色后并把它贴上去。 交流分享，师小结。 小结：不同的水果有不同的颜色，同一种水果也会有不同的颜色。 （三）水果宝宝找影子 个别幼儿尝试给水果宝宝找影子。 师：水果宝宝不见了，树上只剩下了它们的影子，小朋友来看一看这是**宝宝的影子？那我们把**宝 宝请出来和影子抱一抱。 交代要求，幼儿操作。 师：树上还有许多水果宝宝藏起来了，请你们先看一看这些水果的影子是什么样子的？想一想它会是 哪一种水果？请小朋友去把它们找出来和它的影子抱一抱。 交流分享，教师小结。 （四）游戏“猜一猜、尝一尝” 情境创设：水果乐园阿姨送水果。 尝试用多种感官猜水果。 幼儿品尝水果。 活动延伸： 区角活动：投放其它的水果到盒中，鼓励幼儿用多种方法（如摸一摸、闻一闻、听一听）来猜测。 家园共育：家长可带领孩子去超市或水果店去认识一些不常见的水果，进一步丰富幼儿对水果的认识。