《小学英语Let’s learn板块教学中提升学生思维能力的实践》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2021005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

小学教学 计·英语 2021/05 摘 要：本文针对当前小学英语Let’slearn教学中课型目标定位不准、 学生被动思维成为学习行为定式、高阶思维能力培养意识淡薄问题，结合一节 具体的Let’slearn教学课例，从文本解读和英语学习活动观视域下的学习理 解、运用实践、迁移创新三个维度的学习活动设计视角，阐述了在小学英语 文 Let’slearn教学中提升学生思维能力的有效策略。