高一【音乐(人音版)】音乐鉴赏（第四课时）-课件.pptxVIP

音乐鉴赏（第四课时） 年 级：高一 学 科：音乐（人音版） 主讲人：包雪松 学 校：北京市第一五六中学 《汉族民歌赏析》（第二课时） 《汉族民歌赏析2》 　　１．复习了汉族民歌体裁的相关知识； 　　２．深入学习了劳动号子在节奏上的特点； 　　３．号子常用的一领众和的演唱形式有并置式、嵌入式； 　　４．能够准确歌唱《打硪歌》的片段； 　　５．亲身体验《澧水船夫号子》片段，分析其节奏、速度等音要素在民歌艺术表现中的重要作用。 再次聆听《澧水船夫号子》片段 《汉族民歌赏析2》 再次聆听《澧水船夫号子》片段 《汉族民歌赏析2》 5 1 2 5 . 《汉族民歌赏析2》 5 1 2 5 . 《汉族民歌赏析2》 师生视频 《汉族民歌赏析2》 体裁 山歌 号子 节奏 《汉族民歌赏析2》 体裁 山歌 号子 节奏 自由 《汉族民歌赏析2》 《汉族民歌赏析2》 体裁 山歌 号子 节奏 自由 规整，律动性强 西北地区 信天游 《汉族民歌赏析2》 5 1 2 5 《汉族民歌赏析2》 . 纯四度音程 西北地区汉族民歌的曲调常常是以这样的旋律框架为骨 干音，学术界把它命名为“双四度旋律框架”，这是西北民歌色彩区，非常重要的旋法。 《汉族民歌赏析2》 V V V V 缺角音的徵调式 V 聆听西南地区《弥渡山歌》，感受歌曲节奏、旋律的特点。 《汉族民歌赏析2》 聆听西南地区《弥渡山歌》，感受歌曲节奏、旋律的特点。 《汉族民歌赏析2》 中间部分 纯四度、纯八度跳进 请同学们判断这首歌曲的节拍，同时请关注歌曲节奏的特点。 《汉族民歌赏析2》 请同学们判断这首歌曲的节拍，同时请关注歌曲节奏的特点。 《汉族民歌赏析2》 小调节奏 规整、变化非常丰富 《汉族民歌赏析2》 1 2 5 1 3 5 在我国江汉平原一带，有很多的汉族民歌都是以1-2-5或1-3-5 这三个音构成的，这是一种非常普遍的音乐文化现象，学术界称之为“三声腔” 。 《汉族民歌赏析2》 体裁——节奏 《汉族民歌赏析2》 体裁——节奏 色彩区——旋律 《汉族民歌赏析2》 课堂小结 　　1．学唱了西北色彩区《脚夫调》、江汉色彩区《幸福歌》两首民歌片段； 　　2．山歌节奏自由；小调的节奏则规整，丰富、力度对比不十分鲜明； 　　3．“双四度旋律框架”是西北民歌色彩区非常重要的旋法； 课堂小结 　　4．西南色彩区民歌旋律多纯四度与小三度叠加； 　　5．江汉色彩区典型的旋法是“三声腔”； 　　6．节奏、旋律在汉族民歌体裁、色彩区分类中有重要作用。 课后作业 　　1．请跟随音频演唱《打硪歌》《脚夫调》《幸福歌》，加深对民歌不同体裁的认识与理解； 　　2．运用课上所学方法思考《军民大生产》《打支山歌过横排》《一根竹竿容易弯》等汉族民歌分属哪个民歌色彩区。 《腔调情韵-多彩的民歌》（第二课时）