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教学篇 效课堂
谈提升小学二年级数学课堂教学效能的措施
李英广
宁阳县华丰镇高村中心小学,山东 宁阳)
摘 要:小学二年级学生尚未具备深入的理解能力,因此在难度较大的数学教学过 中,教师应更加注重 学方法的有效实施,提
高课堂效果,提高课堂效率。针对小学二年级如何提高课堂 学效能的策略进行分析,旨在提高小学低年级数学教学水平,并为相关
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