《“双减”背景下小学英语单元教学“减负增效”的策略——以译林版《英语》六年级上册Unit 4为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP
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小学教学 计窑英语 2021/10
师应对课标尧教材内容等进行更加精准尧细致的分析
开展指向学科素养发展的单元教学 做到教学规划有
整合尧教学设计有层次尧学习方法有指导遥
一尧立足减负增效 整合单元内容
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