六年级上册音乐教学计划模板.docxVIP

六年级上册音乐教学计划模板 .六班级上册音乐教学方案模板 一、教材分析： 从教育理念上，强调“以同学进展为本”以往的教材，往 往从老师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法 的思路等等都强调以老师为主，很少考虑同学的学。它的理念是 建立在“教学中心论”上，强调老师作为教育的主体，同学通过 老师的教、传授去猎取学问，因此同学往往处于被动的状态中学 习。现代教育的理念，强调同学的学，以同学为本，教材组成员 们通过学习，熟悉到要从持续进展、终身教育的视角去考虑问题, 所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，所以定为“以同学进 展为本”的理念。 二、同学学问力量分析： 音乐教育要面对全体同学，也应当留意同学的共性进展音 乐教育的目标之一就是要完善同学的共性。众所周知，同学的音 乐力量都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成 巨大的差异。我们六班级同学基础不是很好，因而其音乐爱好、 音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性 及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和共性 化的演绎供应了宽阔的舞台。 三、教学任务： 现音乐，获得更多的情感体验；，通过合唱、轮唱、独唱、小组 唱等歌曲不同的表现形式，指导鉴赏，发挥小组的评价功能，培 育同学的集体团结协作精神，并结合教材内容适时渗透思想教育。 (1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。 (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)唱保持音时，声音要饱满。 (4)二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 2、基本学问部分： 了解多彩的中外民歌。蒙古民歌的长短调、民族小 调和劳动号子；我国的一种民间歌舞一一秧歌，学习基本的秧歌 步。 (2)熟悉弱起小节。 3、观赏部分： 上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术 形象有力地感染和鼓舞同学，提高同学的民族自尊心和骄傲感。 (1)听辨音乐元素为歌乐曲所带来的心情变化及倾听着 内心情感的共鸣。 (2)熟悉蒙古族民族乐器“马头琴”，感受其所特有的音 色特点；倾听音乐实践体验蒙族《筷子舞》。 了解作曲家：刘炽、普契尼、迪卡斯、张寒晖等。 了解歌乐曲的表现形式；能精确指出合唱队形中指挥、领唱及各声部所在位置；倾听交响诗及打击乐器 演奏的《三个小和尚》，感受乐器音色在音乐中的表情作用等。 六、教学措施： 1、仔细学习课标精神，钻研教材内容，细心备好每一课。 2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。 3、依据教材内容和同学的认知特点，设计敏捷多样的教 学形式，保持同学对音乐的学习爱好。 4、突出教学各领域之间的联系，制造性的拓展，促进多 元化的音乐教学。 5、面对全体，建立公平、互动的师生关系。关注同学个 体成长，因材施教。 6、娴熟把握现代化的多媒体操作技巧，更好的帮助教学。 7、健全评价机制，充分利用小组合作，对同学的学习做 出合理的评价。 8、课堂教学中，为同学进展自我，展现自我搭建平台。 9、不断加强个人基本功练习，多吸取养分阅读有关书籍， 并虚心向有阅历的老师请教，在增加自身教学基本的同时，提高 自身的艺术修养与文学修养。 班级上册音乐教学方案模板 一、教学目标： 1、能够仔细的观赏音乐作品，通过学习提高音乐感受力 量和鉴赏力量。 2、通过学习培育同学喜爱祖国、喜爱生活、喜爱音乐及 体验音乐所带来的欢乐。 3、了解民族音乐，激起同学对传统音乐的爱好。 4、通过教材中对中外的音乐家的介绍，在了解祖国文化 的同时，理解和敬重其他国家的文化。 5、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。 6、能把握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的心情。 二、教学重点、难点： 教学重点： 1、能把握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的心情。 2、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。 3、学会观赏中国传统音乐，了解其特点。 教学难点： 1、视唱的训练，仿照音乐编曲。 2、对附点节奏的感受和把握。 3、提高同学的观赏力量也是教学的重难点。 三、同学状况分析 六班级的同学相对有肯定的音乐学问和力量的储备。因此, 从音乐教学的角度来看，其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音 乐曲目需要更加丰富，音乐体裁。音乐表演形式。音乐常识也需 要增加内容。在教学方式上，需要用生动活泼和富于艺术魅力的 形式，贴近他们的升华来激发培育以及进展他们的爱好。 四、详细措施1、仔细备课，为能使同学上好课做好充分的预备工作。 2、创设情境，营造氛围，充分调动同学的乐观性。 3、收集同学感爱好的音像材料，供应给同学观赏，提高 同学的学习爱好。 4、以同学为主体，充分发挥同学们的表演才能培育同学 想象力。 5、留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团体协作 力量及创新力量。 6、定期给同学供应平台，给他们自己展现的机会，增加 同学的自信念。 班级上册音乐教学方案