《创设数学趣味化，为数学学习加点料》-来源：新课程（综合）（第2018012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-25 发布于四川
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教学篇学创新创设数学趣味化，为数学学习加点料闻婧（新疆奎屯市第三小学，新疆硅屯）摘要：小学是数学的启蒙阶段，对日后的数学学习有着举足轻重的地位。然而数学的抽象性特点使数学教学成为难点。为了能够激活学生的学习热情，让学生喜欢上数学，并积极主动地学习数学，需要老师为学生构建一个趣味化的数学课堂，结合学生的性格特点与学习能力，因材施教，提高学生的数学学习能力。关键词：小学数学；趣味教学；