《文化实践意义下的小学英语教学策略》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2020005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-25 发布于四川
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《文化实践意义下的小学英语教学策略》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2020005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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教学新论 JiaoxuexinLun 林小芳一、问题的提出就是经由知识传递而至文化交往的实践行动。文化作为一门独立学科的教育学从一开始就是围绕实践成为教学实践重要的属性表征（程良宏，2015）。知识教学如何有效进行展开的。课堂一直被看作是文化实践视域下，教师和学生是文化实践的主体，彼知识传递的主要场域，