小学三年级上册数学教学反思
《购物》这一课的主要内容是在解决实际问题过程中,进一步理解乘法的意义,探究两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法,并能正确进展计算。在详细的情景中,能运用不同的方法解决生活中的简洁问题。 计算对孩子来说是干巴巴的,既单调又枯燥。我想怎样创设“购物”这一情境,把学生熟识并非常感兴趣的“购物”这一生活情境引入课堂。首先,我以谈话的形式导入:同学们,新学期开头了,图书馆需要添置一些物品,调皮作为图书助理员想邀请我们三(6)班的
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