幼儿园幼小衔接教案课间十分钟.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3 xx 幼小衔接教案：课间十分钟 目标： 初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。 大胆表达。2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中 3．向往小学生活，渴望成为一名小学生。 准备： 解。I．参观小学并与小学生对话．对小学生课间十分钟的活动有所了 录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。过程： 认识 xx，产生参与活动的兴趣。 今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察．并通过小 学生的书包、红领巾等特征进行判断。) 请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。2．迁移参观经验，理解“下课”的意思。 小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那 天．你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。) 小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理 解讲述，再请小学生介绍．帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。) — 3．观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。些什么事情?(引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。) (I)课间十分钟