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会计学
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月日人口单元活动统计图
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学习指导(一)
请同学们认真阅读教材P25-P27内容及相关图表,注意以下问题:
1、常见的人口统计图主要有哪些?
2、利用地理统计图的作用?
3、读图1-4-1,哪一个洲的人口数最多?是多少?哪一个洲的人口数最少?是多少?
4、读图1-4-4,中国2000年人口数量?占世界人口的比重?
5、读图1-4-5,哪一大洲人口自然增长率最高?哪一大洲人口自然增长率最低?试分析其原因。
6、读图1-4-6,从图中可以获得哪些信息?
5分钟后检测自学效果,比一比谁学习效率高!
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柱状图
饼状图
折线图
一、常见统计图
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圆心角度数=所占的比例×3600
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世界人口年平均出生率、死亡率和自然增长率柱状图(1995~2000年)
有上图判断: 哪个大洲的自然增长率最高?为什么?
哪个大洲的自然增长率最低?为什么?
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非洲:人口自然增长率最高,原因是非洲生产力不高,经济相对落后以及文化、宗教等多种因素的影响,导致非洲的人口出生率高,又由于非洲大多数国家在二次世界大战后,政治上纷纷独立,经济上有所发展,生活水平有所提高,医疗卫生事业的进步,死亡率的下降,从而导致了人口的自然增长率最高。
欧洲:人口自然增长率最低,且出现了负增长,是由于生产力高,经济发达以及文化教育事业的发展,人们的生育观念发生了变化,导致人口的出生率低,从人口的年龄结构来看,老龄人口的比重较大,故人口的死亡率相对较高,高于了人口的出生率,因而人口的自然增长率最低,且出现了负增长。
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读图,图中反映了哪些信息?
时 间 段
产业革命前
二战后
变化趋势
发展中国家
发达国家
世界人口变化趋势
发展中国家与发达国家总人口相差不大,且都增长缓慢
人口迅速增长
增长缓慢
目前发展中国家人口是发达国家四倍,今后两者差距会扩大
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该部分主要是加强训练,多动手,做到熟能生巧。常见统计图的绘制比较简单,但要区分不同统计图的作用,以便选择适当的统计图形式表达相关内容。教学中通过不同统计图的比较,总结统计图的差异:
结构统计图
作用
柱状图
能够反映事物数量关系,便于各种地理事物数量的比较
曲线图
反映地理事物随时间的动态变化或随空间的数量变化
扇形图
反映某些地理事物局部与全部的比例关系
饼状图
是由扇形统计图派生出来的三维图形,除了反映某些地理事物的比例关系外,还反映总体的绝对值
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总结读图的一般程序:
看图名(或题干):
通过图名了解统计图反映的内容
认结构(坐标或图例):
通过坐标、图例了解统计数据的性质、种类和数值大小(单位)
读数据(大小及变化趋势):
一要读全,二要注意数据变化趋势。注意特殊点:起点、终点、最高点、最低点)
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1、 图中A、B表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成,读图解答:
(1)A、B两国人口年龄构成所反映的人口问题:A B 。
(2)上述人口问题对两国人口增长及社会产生的影响是:A , B 。
(3)针对以上人口问题,两国应采取的人口政策是:A ; B 。
(1)A 人口老龄化 1分 B 青少年儿童比重大(人口基数大增长快)
(2)A 劳动力不足(青壮年负担重,兵源不足等) B 教育( 就业、环境)压力大
(3)A 鼓励生育(移民、健全社会保障体制)B 计划生育(控制人口增长)
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2.读“1984年至1995年我国流动人口数量的变动柱状图”,回答下列问题。
(1)从图中看这一时期,流动人口数量呈 的趋势。
(2)这一时期人口迁移和流动的主要方向① ②
(3)这一时期的人口流动主要是 性的,迁移和流动的目的主要是 和 。
(4)近年来我国东部大城市出现的“民工潮”现象,表明( )
①乡村城镇化速度加快 ②农村剩余劳动力就地转化不足
③大城市人口老龄化问题严重 ④地区间经济发展的不平衡
(1)上升(2)①农村的城市②由落后地区到发达地区
(3)自发
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