- 1
- 0
- 约1.51千字
- 约 2页
- 2022-12-25 发布于四川
- 新蕾出版社(天津)有限公司
- 举报
您可能关注的文档
- 《PEP《英语》六(下)Unit 2 Last Weekend 宏观难点突破》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《PEP《英语》六(下)Unit 4 Then and now 微观难点突破》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于英语学科核心素养发展的小学英语单元复习教学——以译林版《英语》三(下)Unit 5 How old are you?为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于英语学科核心素养发展的综合语言实践项目教学——以译林版《英语》四(下)Project 2 A party为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小学英语单元整体教学中文化意识的提升——以译林版《英语》五(下)Unit 7 Chinese festivals为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于英语学科核心素养发展的单元活动设计——以译林版《英语》五(下)Unit 8 Birthdays为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于英语学科核心素养发展的故事单元整体教学——以译林版《英语》六(下)Unit 1 The lion and the mouse为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小学英语“游课”教学中单元序列目标的落实——以译林版《英语》六(下)Unit 6 An interesting country为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于英语学科核心素养发展的序列目标反馈设计——以译林版《英语》六(下)Unit 8 Our dreams为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《借助绘本教学 提升学生阅读素养》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2021001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)