信息学院实验(训)教学工作管理办法.docxVIP

信息学院实验（训）教学工作管理办法 第一章总则 第一条实验（训X以下简称实验）教学工作是学校教学工作的重 要组成部分。为了科学组织实验教学，规范实验教学过程，全面 提升本科实验教学质量，特制定本办法。 第二条实验教学的基本任务：通过实验教学，验证所学理论 知识，使学生掌握基础、专业实验的基本知识、方法、技能，提 高学生实验能力，培养科学态度与作风以及观察、分析、解决问 题的能力和创新精神。 第三条依据学校本科人才培养方案的总体框架，构建由课程 实验（即课内实验与独立实验课）、集中实践教学环节（认知实习、 专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）除外）两种类型组成的实验 课程体系。 第二章组织与管理第四条实验教学实行学校、二级学院两级管理。 第五条学校教务处对全校的实验教学进行统组织与管理，负 责制定实验教学管理的有关规章制度，组织、检查和评估实验教 学工作。 第六条二级学院负责本院实验教学的组织与实施，主要包括: 实验教材或实验指导书的建设与；实验教学任务的落实；开发实 验设备、更新实验教学内容，逐步增设综合性实验、设计性实验、 研究创新性实验项目；组织实验教师培训；审核实验教师调课等。 第三章教学内容 第七条实验教学内容的制定应以能力培养为主线，加强与科 研、技术、社会应用的联系，实现基础与前沿、经典与现代的有 机结合，积极引入新技术，改变传统的实验教学内容和实验技术 方法，稳步提高综合性、设计性、研究创新性实验项目比例，完 善多层次的实验教学内容体系。 第八条实验项目是承载实验教学内容的基本单元，可分为演 示性、操作性、验证性、综合性、设计性和研究创新性等类型。 第九条依据实验课程教学大纲，科学设置实验项目，若变更、 新增实验项目，须由实验项目责任教师提出申请，经系主任审查、 学院院长审批，报教务处备案。变更或新增实验项目须同时修订 相应课程教学大纲。 第四章管理文件第十条实验教学大纲 （一）实验教学大纲是指导开展实验教学的纲领性文件。各教学 单位负责本单位所承担实验课程的大纲制（修）订工作。 （二）独立实验课、集中实践教学环节的课程应根据《XX信息 学院本科人才培养方案》的要求单独编写教学大纲，课内实验应 归至其所在课程的教学大纲中合并编写。 第十一条实验教学计划 （一）实验教学计划是专业教学计划的一部分，是学校组织和实 施实验教学的基本文件，是实验室开展实验教学工作的主要依据。 （二）二级学院在制定专业教学计划时，凡课程中含有实验（含 计算机上机）的均应从课程的总学时中分离出来，明确实验学时。 （三）实验教学计划在执行过程中，因特殊情况需要进行调整的, 由二级学院出具书面报告，经教务处审核，主管校领导批准后方 能执行。 第十二条实验教材（指导书） （一）人才培养方案中所有实验课程都应配备适用的实验教材 （指导书）；含有课内实验的课程可根据实际情况选配实验教材（指 导书）。 （二）实验教材（指导书）原则上要求公开出版的教材，相关标准 与要求按照《XX信息学院教材建设与办法》规定执行。 （三）若确无适用的公开出版教材，开课学院可组织自行编写指 导书。自编指导书应遵循《XX信息学院教材建设与办法》规定的 申请程序及教材编写要求统规范编写；各二级学院应在学校提供的参考模板基础上，根据本学院各专业特点与实际情况，进一步 明确不同类型实践课程指导书的具体撰写要求。 第十三条实验教案 教案依照课程教学大纲和授课计划进度撰写，要求目标明确、 内容清晰，教学过程设计合理。具备教学准备、课堂小结等规范 性教学步骤，也有示范、演练、实操等选择性实践教学环节；在 教学过程、内容或实训步骤中体现教学重点、难点；教学反思有 针对性、内容具体有深度，能反映教学过程中的成绩与不足。 第十四条实验报告（含课程设计报告） （一）实验报告（课程设计报告）是考核学生实验操作技能、数据 处理、分析与解决问题能力的主要依据。实验报告应包括实验项 目名称、实验目的、实验步骤、实验心得等主要内容；课程设计 报告的主要考核项目和撰写内容依照各门课程教学大纲和考核大 纲要求而定。 （二）实验报告填写 .所有专业的课程实验（即课内实验与独立实验课）和经管类专 业的综合实训应填写《实验（训）报告》； .艺术类专业的综合实训应填写《实验（训）报告（艺术类综合 实训）》；.工科类专业的课程设计应填写《课程设计报告》。 （三）实验课程每完成一个项目均需及时评阅相应的实验报告, 使用红笔手写，须有评语、成绩、教师签名及评阅日期等相关信 息，签名不得采用印章或由旁人代签。实验报告的成绩评定采用 百分制，各项目得分汇总后计算该门课程的总成绩。教师评分需 客观公正，依照评阅标准的得分模块逐项赋分，不得主观随意打 分。 第五章教师规范 第十五条实验课程教学由实验教师担任，并配备实验技术人 员辅