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学前儿童艺术教育(音乐)模拟试题 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1、从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是 。 2、幼儿的一种身体动作类型 、 、 。 3 、 音 乐 再 现 性 最 重 要 特 征 是 。 4、学前儿童音乐课程目标的四个层次是。 、 、 、 。 5、节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是 、 。 6 、 进 行 曲 的 二 种 类 型 是 、 。 7 、学习人声所用的四类音乐材料是 、 、 、 。 、 幼 儿 音 乐 学 习 中 的 原 有 知 识 是 。 、 幼 儿 音 乐 感 知 有 效 性 的 两 个 制 约 条 件 是 、 。二、名词解释（每小题 3 分，共 15 分） 1、音乐作品的表现性 2、自发咏唱 3、学前儿童音乐课程的内容组织 4、技能 5、直列舞 三、简答题（每小题 7 分，共 35 分） 1、音乐所能表现的两种情感状态是什么？ 2、演奏即兴有哪几种契机？ 3、简述教育心理学的学习理论观。 4、简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。 5、简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。四、论述题（每小题 20 分） 阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。 五、音乐材料分析题（共 10 分） 写出单圆舞曲“影带”的动作说明。 学前儿童艺术