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六年级数学单元知识点 一个数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少 10 米的绳子用去 1/5 后，用去 ( ) A. 1/2 B.1/2 米 C.2 D.2 米【参考答案】D 【知识点】分数乘法的意义【解析】求10 米的 1/5 10× =2 米即可，注意计算时得数要约到最简 (不为 0)乘大于 1 的数，积大于这个数 一个数(不为 0)乘小于 1 的数，积小于这个数。， (不为 0)乘真分数，他们的积一定 ( )这个数 A.大于 B.等于 C.小于 D.不能确定 C 【知识点】因数与积的关系 1 的数，因为一个数(不为 0)乘小于 1 的数，积小于这个数。假设没有标明这个数不为0 +〞“-〞或只有“×〞“÷〞直接从左到右计算，如果有“+〞、“- 乘法交换律 a×b = b ×a 乘法结合律 a×b×c = a×(b×c) (a+b)×c = a×c+b×c 合：a×c+b×c =(a+b)×c 可用 ( )简便运算 A. 乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法分配律 C 【知识点】简便运算 拆分为 ，然后根据乘法分配律的形式拆分为 =单位“1〞×对应分率 550 人，今年毕业生人数比去年多 。今年有毕业生多少人?正确列式是 ( ) B. C. D. 【参考答案】B 【知识点】分数乘法解决问题 1〞是去年的毕业生 550 人，今年的人数比去年的多 ，因此今年的人数对应的分率为 1+ ，所以求今年的人数，用单位“1〞(550) )即可 1、用数对表示物体位置，要先确定列数，再确定行数 ; 、在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点 6 列第 8 行地砖所在的位置用数对表示为 (6，8);(2，5)来表示地砖所在的位置在第 ( )列第( )行 5 B. 5，2 C. 2，2 D. 5，5 【参考答案】A 【知识点】数对表示的意义 【解析】此题主要考察学生对数对应用的理解;只有A 正确 0 的数，等于乘这个数的倒数;②除以大于 0 的数，变小，除以小于 0 的数，变大 ( )(a0) A.a× B. a ×1 C. a÷ D.a÷ 【参考答案】C 【解析】此题主要考察学生分数除法计算的知识点; C 中的答案是唯一一个大于 1 的，因此答案选 C。 1〞是永远作分数中的分母。“多〞与“少〞的问题注意 1+和 1-。 ，那么女生人数是男生的( )。 A. B. C. D. 【参考答案】B 【解析】此题主要考察学生分数除法与份数相结合的知识点;题目给出女生为“1〞，那么 5 份，而根据少 2 份，那么女生占男生的 ，所以答案选 B。 必记内容：将比和份数结合，注意前项和分子对应，后项和分母对应。 ，那么盐和水的比是( )。 A.3:20 B.3:17 C.17:20 D. 3:23 【参考答案】B 【解析】此题主要考察学生份数与比的结合应用的知识点;分清盐，水，盐水三者份数分别是 3,17 和 20 1〞 必记内容：找准单位“1〞，假设未知用除法，通过量÷量对应分率进行求值 ( )吨多 A. B.1 C. D. 【参考答案】D 【知识点】分数除法求单位“1〞 1〞的知识点;单位“1〞需要求，肯定用除法，有一个关键字“多〞，因此用