八年级上生物第五单元生物圈中的其他生物知识集锦.pdfVIP

八年级上生物第五单元生物圈中的其他生物知识集锦 单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品) 1、大黄瓜鱼身体两侧侧线的主要作用是（ ） A ．保持身体平衡B ．加快游泳速度C ．减少水的阻力D ．感知水流方向 答案：D 解析： 鱼与水中生活相适应的结构特点：①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力，②躯干和尾部的摆动 能产生前进时的动力，③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡。尾鳍保持前进的方向，④用鳃呼吸，体温不 恒定，⑤侧线感知水流和测定方向。 A ．能保护身体的是鳞片，平衡身体生物主要是鳍，A错误。 B ．躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力能加快游泳速度，B错误。 C ．大黄瓜鱼的身体表面覆盖鳞片，有粘液，鱼的身体呈梭状，都可减少水的阻力，C错误。 D ．大黄瓜鱼身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官，D正确。 故选D。 2、新冠病毒变异毒株“德尔塔”已成为一种全球流行的毒株。新冠病毒变异首先发生在（ ） A ．线粒体B ．细胞核C ．蛋白质外壳D ．遗传物质 答案：D 解析： 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才 能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 新冠病毒结构极其简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。其发生变异时，首先是其遗 1 传物质发生改变。故ABC错误，D正确。 故选D。 3、当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小 组研究动物的绕道取食现象，得到下表结果： 组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数 甲组 小鸡 24次 乙组 小鸭 26次 丙组 小乌龟 65次 丁组 小狗 5次 从表格中的实验结果可以看出，这些研究对象中，学习能力最强的动物是（ ）A ．小鸡B ．小鸭C ．小乌龟 D ．小狗 答案：D 解析： 动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。 动物越高等，学习能力越强，尝试与错误的次数越少。由表可知，小狗“尝试与错误”的平均次数最少，因此学 习能力最强的动物是小狗。 故选D。 4、为了提高蔬菜的结实率，有的农民在大棚中放养蜜蜂．这是利用动物来（ ） A ．维持生态平衡B ．促进生态系统的物质循环 C ．帮助植物传播种子D ．帮助植物传粉 答案：D 解析： 动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 农民在大棚中放养蜜蜂，蜜蜂在花丛中采蜜时，可以帮助植物传粉，提高蔬菜的结实率。 2 故选D。 5、下列常见的生物中，属于软体动物的是（ ） A ．牡蛎B ．泥鳅C ．河虾D ．水螅 答案：A 解析： 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾 螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 牡蛎身体柔软，有贝壳，属于软体动物。泥鳅生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。河虾身体和附肢分节，属于 节肢动物。水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。综上所述，BCD不符合题意， A符合题意。 故选A。 6、如图，向甲、乙两个鹅颈瓶内装入等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍 然保鲜，另一瓶变质。接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），一天后，瓶中的肉汤也变质。下列说法错误 的是 A ．加热煮沸可杀死甲瓶中的细菌B ．外界细菌进入了甲瓶的肉汤中 C ．“一段时间后变质”的是乙瓶D ．外界细菌进入使丙图肉汤变质 答案：B 解析： 3 直到19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里来的，当时一些著名的科学家认为细菌是自然发生的。法国科 学家巴斯德设计了一个巧妙的实验：把鹅颈瓶中的肉汤煮沸，杀灭其中的细菌，一年后肉汤仍澄清，没有细菌 繁殖。打断瓶颈一天后，肉汤变混浊，细菌在肉汤中繁殖。该实验证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造 成的。 A ．适宜的温度是细菌真