八年级物理下册6.3重力教案粤教沪版.pdfVIP

八年级物理下册全一册教案粤教沪版 6.3重力 教学目标： 1.知识与技能 ⑴、知道重力产生的原因。 ⑵、知道重力大小与物体质量的关系，会用G=mg进行简单计算。 ⑶、知道重力的方向与应用。 ⑷、知道重心的概念。 2.能力训练 （1）观察能力的培养 通过观察飞流直下的瀑布、扔出去的球、蹦极等现象，找出它们的共同点，从而引出重力的概念。 （2）思维能力的培养 通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比的增加，从而得出物体所 受的重力和它的质量成正比。 3.情感与价值观 通过“生活·物理·社会”中对人类征服自然的科技成就的展示，对学生进行热爱科学、崇尚 科学的教育，激发学生较高的求知欲和探索自然的兴趣。 教学重点、难点： 重点：重力的大小、方向、作用点 难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。 教学策略选择与设计 为了实现“以物理教学目标为中心，目标导学为核心，反馈矫正为手段，自主能力发展为主 旨，先学后教为方法”的教育指导思想，根据本节内容特点和学生的学习状况，本节课采用“学习 单导学，自主建构”的教学模式，着力于学生自主学习的意识培养，积极参与教学过程，提高教与 学双方的实效性。 教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1 八年级物理下册全一册教案粤教沪版 出示课件，引导学生观察图片，分 析产生这些现象的原因，引入课 通过大量事例的列 题。 举，加深学生对重力 让学生列举日常生 教师讲解牛顿发现万有引力的故 的理解。 活中观察到的物体 事： 受重力作用的种种 有这样一位科学家，当他在后花园 通过牛顿苹果的故 现象。 思考问题时，头顶的苹果掉下来砸 事，调动了学生继续 在了他的头上，知道这位科学家是 学习下面知识的欲 导入新课 谁吗？ 望，也调动了学生的 同学们异口同声的 讲解牛顿发现万有引力的故事。 积极性，同时也对学 说是牛顿。 同学们，牛顿之所以能成为伟大的 生渗透了思想品德教 科学家，缘于对生活的细心观察， 育 勤奋思考，对真理的孜孜不断追 求，我们同学也应该有这种精神， 那我们这节课就看看苹果为什么要