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以时间顺序写出你对诗歌的认识作文 时间 对诗歌的认识 小学 看不懂，但是很美好，很有意境的 初中 有那么多诗歌需要背诵，虽然背书是个苦差事，但是这些诗歌还是很优美的，一个个历史中的一瞬间，都被定格在这些诗歌中，这是多么美好的事情，自己多背会几首诗歌，好像就多看到了一些曾经的历史 高中 不仅要背诗歌，还要写那么多的已经分析。一般的诗歌只有自己看得懂，而别人就看得晕头转向的。自己把自己写的诗的意境把握好了便觉得它好。而别人不明白、不透彻你的意境，便觉得它是篇“乱图乱画，勉强拼凑”的诗歌，把它归类于垃圾一般的诗歌。而当作者把自己的意境描述一下，读者明白其意境再去读这诗歌，便会融入作者诗歌中描写的意境，这时读者便会觉得这诗的好。聪明的作者呢，便会写篇文章把诗歌的意境描述出来让读诗的读者去融入诗的意境中。每天分析诗歌的含义，意境，表达的思想，真是烦透了。 大学 再也没有人要求自己读诗歌，背诗歌了，看似放松了，其实有一种被时代赶着走的感伤，不再是十几岁的少年，不再大声朗诵，不再有那种一起同窗读书的美好经历。想着所有的美好都浓缩在了短短的诗歌中，也想着不能就此抛弃，到图书馆借一些诗歌，时不时地翻看，看到学过的，背过的诗歌，就会感觉分外亲切。这时候，曾经的烦恼都成了朋友，成了识别多年的旧友。人生就像这样，很多事情换个时间去看，就变了看法。 研究生 辛苦考上了研究生，却又是另一段征程的开始。偶尔读一读诗歌，便感觉好像回到了多年前，在旭日初升之际，在阳光笼罩打的之际，和那么多的同学一起读书，背书的时候。转眼过去了多年，自己好像也像写诗人一样，有了那么多的愁绪，那么多的无奈与哀伤。 工作 离开了校园，是又高兴又伤感。高兴终于可以自己挣钱养活自己，哀伤再也不会像在学校一样惬意，有人聊天，有人讨论八卦，有人督促，尽管有时有些烦心的事，也有那么多的同学一起分担。这时候自己也活成了诗歌中的人物。面对偌大的社会，多愁善感，面对离别与生死，也多了很多感悟。