主题班会沟通从心开始.docVIP

精选文档 有效的沟通取决於沟通者对话 题的充分掌握，而非措词的甜 美。——葛洛夫 主题活动设计方案 活动方案1：沟通从心开始 【活动背景】 此刻的孩子，多罕有点以自我为中心，不善于与人沟通；小学阶段的孩子，在成长过程中大 多存在逆反心理。他们对家长厌烦却无话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所 措。面对这些问题，相信学生自己也曾试图找寻一些解决的方法，而搭建起相互间的沟通桥 梁，无疑是此中最有效的解决之道。因为我们崇尚这样一句话：“聪慧的人懂得去沟通，愚笨 的人只知道去争吵。” 【活动目标】 1、帮助学生明确沟通的重要性。 2、经过本次班会课，帮助学生学会一些沟通的技巧，以便学生在成长的道路上能更加轻 松快乐的生活、学习，充发散挥他们的非智力要素 【适用年级】低年级 【活动参加者】低年级学生 【活动时间】一课时 【活动准备】 一个粉笔、多媒体课件 【活动形式】主题班会 【活动过程】 （一）导入：小品《问路》 一位外处青年与一位潮汕老人的对话： . 精选文档 青年问（用一般话）：“老大娘，打扰一下，我想问一下，揭东二中在哪里？” 老人听不懂一般话，不知道年轻人问什么，便（用潮汕话）问：“你说什么，再说一遍。”年轻人听不懂，便说（用一般话）：“我听不懂，您再说一遍好吗？”老人说（用潮汕话）：“听不懂，听不懂。” 年轻人说（用一般话）：“在哪里，在哪里？” 重复几遍。 问题谈论：