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教学篇 学业评价
小学语文低年段作业设计趣味性 效性研究
陈晓桐
江苏省宿迁市苏州外国语学校,江苏 宿迁)
摘 要:作业作为课堂教学中重要的教学环节,是检验学生学习情况以及教师教学成果的重要途径。而有效的作业设计则能够帮助
学生梳理相关的科学理论知识,从而达到事半功倍的教学效果。为了适应小学低年段学生的身心发展规律,让其更加深入地了解语文的
性以及学科的延展性,小学语文低年段作业设计就应当要适时创新,通过趣味性以及创造性的引
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