第五单元总案 -部编版语文四年级下册.docxVIP

四年级下册 第五单元 一、教材分析 本单元是习作单元，以“妙笔写美景，巧手著奇观”为主题，并围绕这一主题编排了《海上日出》《记金华的双龙洞》2篇课文。这2篇课文都是按一定的顺序来描写景物的。《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序展示了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记叙了作者游览金华双龙洞的所见所闻。 二、学情分析 学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物、介绍一个景点，而按照游览的顺序写景物则是第一次接触，它强调有顺序地写多处景物。通过学写游记，继续培养学生描写景物的能力，同时学习按一定顺序写景物的方法，引导学生观察自然，留心身边的美。习作例文提供范例，其功能是继续体会写法。单元习作是引导学生运用学到的习作方法进行实践。 三、人文主题与语文要素 人文主题：妙笔写美景，巧手著奇观 阅读训练要素：了解课文按一定顺序写景物的方法。 表达训练要素：学习按游览的顺序写景物。 四、教学目标与课时安排 内容 课时 教学要点 16.海上日出 2 1.认识9个生字，会写24个字，读准1个多音字，正确读写24个词语。 2.正确、流利地朗读课文，培养学生美的意识，激发学生对大自然的热爱。 3.朗读课文，了解课文按一定顺序写景物的方法。 4.学习按游览顺序进行叙述的写作方法。 17.记金华的双龙洞 2 交流平台·初试身手 1 1.了解课文按一定顺序写景物的方法。 2.能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。 习作例文：《颐和园》 《七月的天山》 1 1.阅读例文，分析例文中按照一定顺序写景物的方法，体会作者是如何将游览过程写清楚的。 2.通过阅读例文，结合批注，学习按照游览顺序写景物的方法。 习作:游__________ 2 1.学习按照游览的顺序写一处景物。 2.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。