《高中生负面情绪的教师应对策略》-来源：新课程（下旬）（第2018012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

管理篇 德育天地 高中生负 情绪的教师应对策略 张婧乔 （深圳坪山高级中学，广东 深圳） 摘 要：高中生面临着许多新的挑战。高考的临近，学业压力的增加和考试频率的加大，学生在学习状态、学习目标和学习动力上 往往会出现诸多困惑，并带来一系列情绪上的问题。容易产生紧张、焦虑、挫败、迷茫等情绪，也可能会出现浮躁、静不下心学习、目标 模糊等问题。因此，作为教师，应把握高中生负面情绪产生的源头，针对高中生的心理发