《“问题连续体”模式在高中历史课堂的应用》-来源：新课程（下旬）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 教学创新 “问题连续体”模式在高中历史 堂的应用 张宏基 （甘肃省临夏中学，甘肃 临夏） 摘 要：通过阐述“问题连续体”模式的基础概述，提出解决预设性、课堂随机问题优化措施，从而为我国历 教学改革提供新思路。 关键词：问题连续体；模式；应用 一、“问题连续体”模式的基本内涵 三、课堂生成性问题的处理 “问题连续体”模式其基本内涵主要是基于“问题导