《高中数学问题导学改善对策》-来源：新课程（下旬）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 教学创新 高中数学问题导学改善对策 高 川 （山西省大同市广灵县第一中学校，山西 大同） 摘 要：高中数学作为人才培养的重要 分，是提升学生综合能力和综合素质、实现学生全面发展的内在要求，在整个高中课程 体系中都占据着重要的地位。但基于数学的逻辑性、思维性等基本特征，导致学生在具体的学习过程中对数学知识点