《高中化学生活化探究教学实践》-来源：新课程（下旬）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 教学创新 高中化学生活化探究教学实践 陈凤英 （福建省永安市第三中学高中部，福建 永安） 摘 要：生活化探究教学内容源于生活中遇到的问题和现象，通过课堂内外的多种多样的探究活动对问题进行研究，让学生在提 出问题与解决问题的过程中获得知识与技能，培养学生对化学的兴趣与对生活的热爱。它具有生活化、创新性、协作性和开放性四大 特性。简单介绍了它的意义与基本 程。 关键词：生活化探究的意义；基本 程