《小学数学课堂教学设计问题及对策研究》-来源：新课程（综合）（第2021002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 小学数学课堂教学设计问题及对策研究 吴 明 兰州市七里河小学，甘肃 兰州） 摘 要：小学时期的学生思维十分活跃，学生的理解分析能力较为有限，再加上学科基础薄弱，对很多内容无法一时间掌握，所以教 师不能搞“填鸭式”的教学，要循序渐进地引导学生。大多数教师并未抓住小学数学的核心，只是追求教学方式的 样化。教