一元一次方程——实际问题 导学案.pdf

《实际问题与一元一次方程——配套问题、工程问题》 导学案 一、目标导学 学习目标： 1.能找出实际问题中的等量关系 2.能根据实际问题中的等量关系列方程解决实际问题 二、复习旧知 你能回忆出运用一元一次方程解决实际问题的步骤吗？ 三、新知学习 任务一 （配套问题）：自主学习或讨论 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200 个螺柱或2000个螺母。一个螺柱需要配2个螺母，为使每天生产的螺柱和螺母刚好配套， 应安排生产螺柱和螺母的工人各多少名？ 观察以上问题，你能发现其中包含的等量关系吗？你能用文字表达出来吗？ 请根据题目给予的已知条件完成以下表格： 产品类型 生产人数 单人产量 总产量 思考：应该根据什么等量关系来列方程？你能根据该等量关系列出方程吗？怎么解呢？ 任务二：根据下列问题，设未知数，列方程并解方程 3 一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。用1 钢材可以做40个A部件或240个B部 m 件。现要用6 3 m 钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，恰好配 成这种仪器多少套？ 产品类型 3 单位产量 总产量 钢材量 （ ） m （思考：仪器的套数与部件数有什么数量关系？） 任务三 （工程问题）：（自主学习或讨论） 整理一批图书，由一个人做要40h完成。现 计划由一部分人先做4h，然后增加2人与他们一起做8h,完成这项工作。假设这些人的工 作效率相同，具体应先安排多少人工作？ 观察以上问题，思考总工作量可以用什么表示？你能发现其中包含的等量关系吗？你能用文 字表达出来吗？ 人均效率 人数 时间 工作量 思考：应该根据什么等量关系来列方程？你能根据该等量关系列出方程吗？怎么解呢？ 任务四：一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独铺设需要24天。 如果由这两个工程队从两端同时施工，要多少天可以铺好这条管线？ 工程队效率 工程队数 时间 工作量 小结：想想这节课解决了什么问题？这些问题蕴含着什么等量关系？