是谁嗯嗯在我的头上语言教案5篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 是谁嗯嗯在我的头上语言教案5篇 是谁嗯嗯在我的头上语言教案1 　　设计意图：  　　《是谁嗯嗯在我的头上》是一个特别幽默的科普类图画书，紧紧围绕小鼹鼠追查是谁嗯嗯在它头上这个问题情境开展，了解不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不一样，最末是苍蝇援助小鼹鼠找到了“元凶”。点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯，这是动物和人不一样的地方。针对大班幼儿的年龄特点，我主要以故事情节为线索引导孩子在故事情境中大胆猜想、积极表达，从而产生对不同动物嗯嗯的认知，激发孩子对动物探究的欲望。  　　活动目标：  　　1、了解动物的嗯嗯是不一样的，学会用语言来表达。  　　2、感受故事的有趣好玩，体验阅读和游戏带来的乐趣。  　　3、知道做错事情要向别人赔礼，也要理解文明习惯，不能随地嗯嗯。  　　活动预备：  　　1、自制大绘本故事书《是谁嗯嗯在我的头上》。  　　2、游戏音乐。  　　3、小鼹鼠、鸽子、马、野兔、乳牛、猪、苍蝇、大狗以及各种嗯嗯的图片。  　　4、自制绘本拼图。  　　活动过程：  　　〔一〕导入部分：  　　幼儿随音乐进教室，向客人老师打招呼并围坐成半圆。  　　〔二〕开展部分：  　　1、出示鼹鼠图片，请幼儿说出他的名字，并提问：小鼹鼠的头上