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《 学 前 儿 童 音 乐 教 育 》 作 业 参 考 答 案
一、名词解释
1、音值:是乐音的长短。
2、听觉记忆能力:是指记忆音乐、再现音乐的能力。
3、音乐:是以有组织的、在时间上流动的音响为特质手段来塑造艺术形象,表达思想感情的一种社会性的艺术。
4、儿童自然发展法:即根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序。
5、预知学习:本词源于德国的奥尔夫音乐教育体系,它是一种通过教师的引导,帮助儿童将原有的知识,技能应用到新的问题情境中去的特殊的学习方法。
6、打击乐活动: 它是以身体大肌肉动作参与为主,运用一定的节奏和音色,通过打击乐操作来表现音乐的一种活动。它是儿童表达音乐的
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