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小学五年级下册第四单元练习设计 单元练习题及答案 （原创）1、下列词语读音完全正确的是（ ） A.满衣裳（shang） 涕（tì）泪 B. 眷（juàn）恋 尊（zhūn）重 C.荣（róng）幸 由衷（zhōng ） D. 威吓（xià） 筹（chóu）集 【命题意图说明：本题考查的是“识记”能力，即学生对课内字词的识记。】 参考答案：C （原创）2、下列词语字形没有错误的一项是（ ） A.遗民 锻练 B.奔赴 烦忙 C.斩新 慈祥 D.金镯 裤裆 【命题意图说明： 本题考查的是“识记”能力，即学生对课内字词的识记】 参考答案：D （原创）3、选择正确的一项填入下列句子的横线中（ ） 每逢清明节，我们都到烈士陵园______革命烈士纪念碑。 周总理一生______，为建立新中国做出了卓越的贡献。 A.瞻仰 舍己为公 B.审视 舍生取义 C.注视 舍己为公 D.仰望 舍生取义 【命题意图说明：本题考查的是“运用”能力，即学生对课内字词的理解运用】 参考答案：A （原创）4、下列词语运用不准确的是（ ） A. 他一声不吭,闷头吃着,仿佛桌上的饭菜都一个味儿。 B. 爸爸一针见血地说：“你这次肯定行。” C. 听了英模代表的报告，同学们情不自禁地流下了眼泪。 D. 当我看到眼前的这位抗日的老爷爷时，不由得让我肃然起敬。 【命题意图说明：本题考查的是“理解”能力，即辨析课内词语的用法。】 参考答案：B （原创）5、以下语句中体现“焦急地等人”的是（ ） A. 瞬间他的脸就红了，汗珠直往下掉，双手不停搓着自己的衣角。 B. “那本书卖完了!”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情:“啊?怎么会这样?我已经等很久了!” C. 我时不时地裹紧外套，脚不停地踱来踱去，不时头往窗外看去，心里感到从未有过的焦躁不安。 D. 看到王明从汽车上走下来，许东的眼睛马上亮了，立刻扑上去，一把抱住了地:“你终于来啦，我快想死你了!”两个人紧紧拥抱了很久。 【命题意图说明：本题考查的是“运用”能力，即考察学生探究言外之意的能力。】 参考答案：C （原创）6、下列句子体会人物的心理活动不正确的一项是（ ） A. “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（悲伤） B. 沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（惊疑） C.他们用怀疑而用惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令道：“走吧！”（开心） D. 将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？”（生气） 【命题意图说明：本题考查的是“分析”能力， 即学生对人物进行评价的能力。】 参考答案：C （原创）7、下面诗句表达诗人与朋友深挚友情的是哪一项（ ） A. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 B.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【命题意图说明：本题考查的是“运用”能力，即考察学生探究言外之意的能力。】 参考答案：C （原创）8、“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这何话中你感受到什么?（ ） A. 主席不相信儿子牺牲了 B.感受到主席内心的深切悲痛 C. 感受到主席很无奈 D.感受到主席一心扑在工作上。 【命题意图说明：本题考查的是“理解”能力，即辨析课内人物语言的用法。】 参考答案：B （原创）9、《军神》一文的主人公是刘伯承，作者为什么用更多的笔墨描写沃克医生?（ ） A.说明沃克医生内心情感丰富。 B.从侧面烘托刘伯承的坚强意志。 C.表现了刘伯承为人低调。 D.突出表现沃克医生的医术十分高明。 【命题意图说明：本题考查的是“理解”能力，即辨析课内人物详略的分配意图。】 参考答案：B （原创）10、下列诗句中加点词的解释有误的一项是（ ） A.孤城遥望玉门关（远远地） B.却看妻子愁何在(男子的配偶) C.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队) D.青春作伴好还乡（春天） 【命题意图说明：本题考查的是“理解”能力，即辨析课内词语的用法。】 参考答案：B 11、当我们漫步在和平的街道，畅想古代边塞，战士们守卫国土，不让异族入侵，不禁想起这样一句诗： ， （唐.王之涣《凉