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四年级阅读理解训练;;专项训练:;如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
1、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
2、读小说和看影片有什么不同?
3 、文学欣赏的最佳途径是什么?________
4 、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。
;“阅读理解”做题基本方法: 1 速读全文,感知内容 2 看清要求,重点突破 3 细找原文,关键词句 4 认真答题,有理有据 5 再读全文,检查验证; 从前有一位体育老师,教我们溜冰。开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。 我想,椅子真是好! 于是,我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。 失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。 老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是? 不要以为你离开某人就活不下去! 更不要使你自己离开某人就活不下去 ! ; 世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!1用自己的方法理解下列词语: 1、用自己的方法理解下列词语: 惊惶:_______________ 无动于衷: _______________ 2、 故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子? 3、当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走? 4、你怎样理解故事中“椅子”的含义?(2分) 5、根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。 第一段:______________________________________________。 第二段:__________________________________________________。 6、本文通过以上两部分的内容,告诉我们( )道理。 ;难点点拨:一 、理解词语的方法:(1)联系上下文法;(2)拆字组词合并法 (3)找近义词二 、遇到原文中没有明显的答案,则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过思考,联系生活寻求完美的答案。 ;课后提升:阅读短文,请你试着设计几道“阅读理解”问题,并回答。 心 灯 一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常,他们爷俩高挂桅灯,摇着一叶扁舟到捕蟹,那满舱的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵。 一夜,艄公父子正在捕蟹,突然阴云乱滚,恶注汹涌,狂烈的风哗啦一起声就拍碎桅灯,顿时他们被卷入了黑色的漩涡,覆舟在即。“爸爸,我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来,推开儿子,自己操起舵。 终于,蟹船劈开风浪,靠向灯光闪烁的码头。 “您视力不好,怎么还能辨出方向?”儿子不解地问。 “ 我的心里装盏灯呢”。老艄公悠悠地答。人可能平淡,可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,是惟独心中不能缺少一盏灯。只要心中装盏灯,踩到哪里不是光明?;语文阅读理解的答题技巧: 一 、 通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。(首先要弄清文章的体裁:在自己的心中对我们平常做的第一、二两个问题有一个正确的把握,即:文章写了什么,为什么写,也就是文章的主要内容和中心思想,在此基础上考虑表达技巧即写法。)二 、读要有法,根据自己的习惯选择科学的阅读方法。有的同学用“顺读法”,就是先读短文后读
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