部编版六年级下册语文第一单元教学课件.pptx

部编版六年级下册语文第一单元教学课件 部编版六年级下册语文第1课 北京的春节 百里不同风， 千里不同俗。单元主题：民风民俗◎ 分清内容的主次，体会作者是如何详 写主要部分的。◎ 习作时注意抓住重点，写出特点。语文要素习作话题第1课时 作者简介 老舍（1899—1966） 北京人，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。 代表作：《济南的冬天》《骆驼祥子》《四世同堂》等。 助读资讯 春节 春节，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一。源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动最隆重最热闹最具文化内涵最具传统魅力最有凝聚力 初旬 陈醋 饺子 翡翠杂拌儿 榛子 蜜饯 掺和一擦黑 眨眼 通宵 元旦骡马 骆 驼 娴熟 水浒传 初旬 陈醋 饺子 翡翠杂拌儿 榛子 蜜饯 掺和一擦黑 眨眼 通宵 元旦骡马 骆 驼 娴熟 水浒传 字词识记读一读xúnfěicùbànchānjiànzhēnxiāoxiánhǔjiǎocāzhǎdànluóluò tuó 写一写蒜醋饺摊拌眨宵燃贩彼贺轿骆驼恰 左右结构上下结构醋 饺 摊 拌 眨 燃 贩 彼 轿 骆 驼 恰蒜 宵 贺 词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）：（连续的事情）中间隔断不连接。（ ）：表示无可奈何，不得不如此。（ ）：形容两种事物毫无共同之处。（ ）：熟练。万象更新间断万不得已截然不同娴熟 整体感知了解作者的记叙顺序——时间顺序概括老北京春节的印象 时 间习 俗 活 动腊月初八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十三熬腊八粥，泡腊八蒜 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿 大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，祭灶王大扫除，把吃的预备充足 除夕正月初一正月初六元宵节正月十九做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏看花灯，小孩放花炮，吃元宵残灯末庙，春节结束 理清文章脉络时间顺序年前过年年后第一部分（1—7）：人们为过年做的准备。第三部分（14）：正月十九春节结束。第二部分（8—13）：过年时热闹的场景。 第2课时课文品读想象画面，感受北京春节热闹、隆重的气氛。 熬腊八粥、泡腊八蒜突出表现腊八粥里米、豆、干果的品种很多这不是粥，而是小型的农业产品展览会。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿 孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。……他们的第二件事是买爆竹，……恐怕第三件事才是买玩意儿……详细罗列三件事过年是孩子最盼望的事——欢喜、期盼 作者从哪些方面来表现除夕热闹的气氛？到处是酒肉的香味鞭炮声日夜不绝红红的对联、各色的年画哪一家都灯火通宵 文中哪些词语具体表现了除夕热闹的气氛？真热闹酒肉的香味 穿起新衣红红的对联 各色的年画灯火通宵 鞭炮声日夜不绝必定赶回家来 都要守岁 除夕的热闹有什么特点？家家到处老少男女灯火通宵日夜不绝除非万不得已都要守岁必定普天同庆通宵达旦团团圆圆 体会初一与除夕的不同初一——全城都在休息除夕——街上挤满了人截然不同 从作者的描述中你体会到初一怎样的光景？逛庙会（各种美食，有趣的活动）外出拜年在家待客祥和幸福 抓关键字体会元宵节的欢乐元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。承接上文 想象画面，感受元宵节的快乐 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……场面壮观气氛热闹 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……排比 揣摩重点句，体会元宵节的快乐这的确是美好快乐的日子。总体感受——美好快乐这句话在文中有什么作用？总结句 与首句相呼应 残灯：指花灯逐渐减少、熄灭末庙：指庙会的最后一天充满美好和快乐的新年转瞬即逝 感受文章详写和略写相结合的好处 作用详略得当重点突出 板书设计腊月的初旬——开始腊月二十三——“彩排”除夕——真热闹初一——截然不同元宵节——又一个高潮正月十九——春节结束 课文主题 这篇课文作者用朴素自然，充满浓郁“京味儿”的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》