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初中语文古诗词例题精析 ( 一 ) 鉴赏形象题 例题 1、 阅读下面一首诗 ，然后回答问题。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ①这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春 ，给人以无穷的美感和 趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。 答 ： ②全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答 ： 分析 ：这首诗歌的第一题考查的就是对“草色遥看近却无”的画面 形象的鉴赏，答题时可以先从题目入手，抓住“早春”字眼进行想 像；然后结合关键词语“近却无”进行分析，最后用通顺的语言把 这一画面描绘出来。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直 接引用；二是要描摹出主要的景物，例如“草色”，语言力求优美。 在组织语言的时候，关键在于能够紧扣重点词语进行赏析，语句通 顺，其次才是语句有文采。 参考答案 ：①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去， 大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小 草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 ( 二 ) 鉴赏语言题 例题 2、 阅读下面的元曲 ，回答后面的题目。 山坡羊 · 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦 汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ( 1 ) 请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。 答 ： ( 2 ) 中国古典诗词意蕴丰富 ，字字珠玑。 你认为“峰峦如聚 ，波 涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。 答 ： 分析 ：第二题考察的就是典型的语言鉴赏题，要做好这类题目，首 先要从语言的角度进行思考，包括修辞、用典、句式等方面，其次， 要结合具体的语境进行理解。本题可以从修辞的角度切入，抓住 “聚”和“怒”这两个字进行分析。另外，在陈述理由时，要分点 说明，即先说“聚”的含义，再说“怒”的含义，这样写，能够答 到考点上，中考是踩点给分的；而且，也能使自己的答案内容清晰， 便于阅卷老师的批改。 参考答案 ：“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚” 字，既写出了群山包围之中的潼关险要地势，又赋予了潼关四周山 峦生命和意志，它们守卫着潼关。或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃 好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关 处于黄河之边的险要。 (三) 鉴赏表达技巧题 例题 3、 阅读下面一首唐诗 ，然后回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 问 ：诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础 上 ，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答 ： 分析 ：这道题目的第二个问题，考察的是在尾联中如何运用表达技 巧的问题。要回答好这类问题，首先要对“表达技巧”这个概念有 一个清晰的认识，它包括修辞、表达方式、表现手法、行文结构等 方面；从本题来看，在尾联中，重在写景和抒情，通过设问的方式， 点出了最能概括作者感情的“愁”字，表达了一种乡思之情。因此， 答题时应仔细推敲尾联在写景上的特点，即抓住哪些词语，渲染了 一种怎样的情感,情与景是如何融合的。有了这样的思路，答 题时才能答到考点上。 参考答案 ：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景 交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景 生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 ( 四 ) 点评思想内容题 例题 4、 阅读下面古诗 ，按要求回答问题。 望