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基于化学核心素养的教学设计案例 基于“化学核心素养”的教学设计案例 －－－“铁盐和亚铁盐的性质及相互转化”（必修）教学设计 泰兴市第二高级中学卢志林 一、教学目标 1.通过观察到实验室一瓶部分变质的硫酸亚铁，进行实验探究日常生活中存在的氧化还原 现象。 2.通过实验探究，掌握二价铁离子、三价铁离子的检验方法及相互转化，巩固提高氧化还原反应的 知识。 3.培养学生观察和描述实验现象能力,以及由实验现象分析得出结论的能力。4.通过探究性实验，使学生进一步掌握应用实验探究物质性质的科学方法。 二、评价目标 1.通过对“部分变质硫酸亚铁”的实验探究设计方案的交流与点评，诊断并发展学生实验探究