《高中英语词汇教学现状与对策》-来源：新课程（下旬）（第2018015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 高中英语词汇教学现状与对策 吕晓雅 （宁夏回族自治区六盘山高级中学，宁夏 银川） 摘 要：根据课程标准对英语词汇的要求，结合实际教学经验，分析了当前高中英语词汇教学存在的问题，如不分主次，脱离语境 以及重读写、轻听说等。针对不同问题，提出相应的解决对策。