《陈情表》【知识精讲+备课精研】 新高考语文文言文复习之课内精选篇目梳理.pptxVIP

;;基础积累　;(第1段)臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见（我）背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，;茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。;理解性默写 ①《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“__________，_________”这两句知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。 ②《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“__________________，__________________”。;(第2段)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，;非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。;理解性默写 ①《陈情表》中，描写地方官员催促李密赴任的句子是“__________，__________；_________，__________”。 ②《陈情表》中，李密申诉自己不敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是“_____________；___________；_________ ___，___________”。;(第3段)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。;臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。;理解性默写 ①《陈情表》中，李密用“_________，_________”写出了自己身份虽低，却得到重用。 ②《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用“_______________，______ ______，_________，_________”形容祖母垂危之状。;(第4段)臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。;理解性默写 ①《陈情表》中，李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“_____________________，________________”。 ②《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是“_________，_________”。 ③《陈情表》的结尾，李密用“____________，__________”两句表达了自己的忠贞之心。;【助记导图】;1.120个实词积累、识记 (1)察;义项;(2)当;义项;义项;(3)汤;义项;2.通假字;3.古今异义词;词语;词语;4.多义实词;词语;5.词类活用;6.特殊句式;7.文化常识 (1)“表”是古代的一种______，多用于臣子向国君陈请谢贺。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的__________、李密的《陈情表》。 (2)外无期功强近之亲 “期”指穿一年______的亲族。“功”指穿________(九个月)、________(五个月)的亲族。这都指关系比较近的亲属。;(3)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 ①太守：___的最高行政长官。 ②察孝廉：汉代实行的官员推荐制度。“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。《汉书·武帝纪》颜师古注云：“孝谓善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。” ③刺史：___的最高行政长官。;补写出下列句子中的空缺部分。 “表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，___________；祖母无臣，___________。” (2018年北京卷);拓展训练　;阅读下面的文言文，完成文后题目。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平