《高中生学习历史的思维障碍与教学策略探究》-来源：新课程（下旬）（第2018023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《高中生学习历史的思维障碍与教学策略探究》-来源：新课程（下旬）（第2018023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇改论坛高中生学习历史的思维障碍与教学策略探究桑翠利（珠海市第三中学，广东珠海）摘要：随着新课程改革的不断深入，高中历史取得较多的教学成果。然而，高中生学习历史仍然存在许多的思维障碍，如学习兴趣低下的情感障碍、记忆障碍、技能障碍等。因此，在学习借鉴他人研究成果的基础上，根据教学实践经验，从史料、教学方法、记忆、技能训等方面提出些许教学策略。关键词：高中生；历史学习；思维障碍；教学策略