第6章-幼儿园班级管理.ppt

幼儿园班级管理 第六章：幼儿园班级管理的内容 幼儿园班级管理的内容： 班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。 幼儿园班级管理的内容包括：教育管理、生活管理、家园共育管理等方面，是班级保教人员最经常和最基本的管理工作，是整个班级管理的中心部分。 由一个案例引发的思考… 幼儿园班级管理中的教育管理 一、幼儿园班级教育管理的内容 1. 幼儿行为习惯教育管理 行为习惯是指人们在长期的生活、学习实 践和环境中，逐渐形成 的一种稳定的行为方式 或行为倾向。 幼儿园班级管理中的教育管理 （1）帮助幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的行为习惯 ① 幼儿必须培养的良好生活行为习惯。 ② 幼儿必须培养的良好学习习惯。 ③ 幼儿必须培养良好的文明礼貌习惯。 ④ 幼儿必须培养热爱劳动的习惯。 幼儿园班级管理中的教育管理 （2）不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯 ① 确定重点，制定方案。 ② 耐心教育，讲清道理。 ③ 反复训练，形成习惯。 ④ 环境配合，熏陶强化。 幼儿园班级管理中的教育管理 （3） 培养幼儿良好习惯的方法。 ① 在日常生活中引导。 ② 发掘儿歌、图书的教育功能。 ③ 注重情感教育，以“情”促“行”。 ④ 通过交往、游戏等活动。 ⑤ 及时、正确的评价幼儿。 ⑥ 发挥教师的表率作用。 ⑦ 重视家庭教育的配合 幼儿园班级管理中的教育管理 2. 幼儿知识兴趣教育管理 《幼儿园教育指导纲要》在教育内容与要求中指出：要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，避免只重视知识和技能，忽略情感的社会性和实际能力的倾向。 幼儿园班级管理中的教育管理 （1）寓教学于愉快教育。 ① 用自己的情绪感染幼儿，萌发幼儿学习兴趣。 ② 采用生动活泼的教学方法，提高幼儿学习兴趣。 ③ 使用新颖有趣的教具?，诱发幼儿学习兴趣。 ④ 利用多种演示手段，引起幼儿学习兴趣。 ⑤ 运用游戏的形式，激发幼儿学习兴趣。 ⑥ 丰富幼儿知识经验，促进幼儿学习兴趣。 幼儿园班级管理中的教育管理 （2）创设良好的学习氛围。 ① 创设安全、开放、温馨的学习氛围。 ② 教师主要的任务是观察和聆听。 ③ 父母以身作则，热爱学习。 幼儿园班级管理中的教育管理 （3）保护好奇心,激发求知欲。 ① 培养幼儿的好奇心。 ② 做孩子忠实的听众。 ③ 好奇好问是幼儿的天性。 幼儿园班级管理中的教育管理 （4）随机教育，激发幼儿兴趣。 随机教育不是一种“捎带”教育。 做一个发现教育时机的有心人。 （5）运用表扬、鼓励的方法，稳定幼儿兴趣。 幼儿园班级管理中的教育管理 3. 幼儿安全健康教育管理 在新的健康理念下，幼儿园健康教育不仅应关注幼儿的身体健康，而且应重视幼儿的心理健康，以实现“健体、健美、健脑、健心”的和谐统一。 幼儿园班级管理中的教育管理 （1）幼儿安全健康教育的目的、任务。 安全健康知识的传授。 安全健康态度与意识的培养。 安全健康行为和习惯的培养 幼儿园班级管理中的教育管理 （2）安全健康教育的基本内容。 ① 生理健康教育。 ② 安全教育。 ③ 身体锻炼。 ④ 心理健康教育。 幼儿园班级管理中的教育管理 （3）在一日生活中渗透安全健康教育。 ① 入园环节。 ② 晨间锻炼。 ③ 盥洗环节。 ④ 教学活动。 ⑤ 进餐环节。 ⑥ 自由活动。 ⑦ 午睡环节。 ⑧ 离园环节。 二、幼儿园班级教育管理的原则 1. 以人为本。 2. 因材施教。 3. 平等教育。 幼儿园班级管理中的教育管理 幼儿园班级管理中的生活管理 幼