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本单元的文化主题是完美的人格品质，安排了三篇课文和一个练习。 《军神》一文写了年轻军人刘伯承受伤后，坚持不用麻醉药，忍住巨大疼痛接受手 术治疗的故事，表现了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁毅志。 《掌声》讲述了身患残的小英在同学们的掌声中上台演讲，并变得乐观开朗的故事, 告诉我们人与人之间需要尊重、鼓励，要主动关爱别人。 《金子》讲的是淘金者比德在淘金无望、准备离去的时候，从雨后小草身上得到启 发，便留下种花，终获成功的事，揭示了要想获得财富，必须辛勤劳动的道理。 《练习六》安排了学用字词句、读读背背、写钢笔字、口语交际、学写毛笔字五项 内容。 这三个小故事从不同角度展现了美好的人物形象，通过人物的言行反映出人物的思 想。从而培养孩子们坚韧不拔的钢铁意志；懂得人与人之间需要尊重、鼓励，更要 正确看待自己；明白勤劳致富的真理。 情意目标 明白只有坚强，付出辛勤劳动才能获得成功。 培养学生对老一辈革命家的敬仰之情。 3 .懂得人与人之间需要尊重、鼓励，同时，要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重点 1 .正确、流利、有感情地朗读课文。 抓住重点词语理解“军神”的含义，感悟刘伯承同志坚忍不拔的钢铁意志。 了解小英的情感变化，让学生懂得人与人之间需要尊重、鼓励，特别是身处困境 的人，同时要珍惜别人的关心和鼓励。 通过对课文的诵读品味，感悟获得财富必须付出辛勤劳动。 ?教学难点 1 .引导和启发学生结合课