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PEP小学英语四年级上册Recycle 2教学设计一、教学内容本课是PEP小学英语四年级上册中最后一模块Recycle 2的教学内容。本模块包括四个话题：Fruit Vegetables, Colours, In the Kitchen, At the Supermarket。其中Fruit Vegetables话题的学习重点：学习形容水果和蔬菜新颖、漂亮、美味、新鲜等形容词；Colours话题的学习重点：学习常用颜色的英文表达，了解怎样用英语表达多种颜色的事物；In the Kitchen话题的学习重点：学习和掌握不同厨房用品，以及对应的英语表达；At the Supermarket话题的学习重点：学习常用购物用品，以及对应的英语表达。二、教学目标1、达到知识目标：学会常用水果和蔬菜的英文表达，以及怎样用英语表达几种不同的颜色，以及和厨房里的用品和超市里的用品的相应的英语表达；2、达到能力目标：培养学生通过语言，描述水果、蔬菜，了解不同色彩，及掌握厨房里的用品以及超市里的用品的单词表达能力；3、达到情感目标：培养学生热爱英语学习，勇于尝试学习新知识，扩大英语知识积累，提高学生的自信心并增加学习兴趣。三、教学重难点教学重点：1、水果和蔬菜的英文表达；2、几种颜色的英文表示；3、厨房里常用物品的英文表示；4、超市里常用物品的英文表示。教学难点：1、如何熟练运用它们；2、不同的水果和蔬菜的英文异同；3、不同颜色的表达；4、不同的厨房用品和超市用品的英文表达。四、教学方法1、愉快的活动法：通过游戏的方式使学生在轻松的氛围下，主动学习，积极互动，培养学生的积极性和自信心；2、情景教学法：让学生根据实际情景，用语言展示，让学习更有趣；3、口语教学法：让学生在教师的引导、指导下学会用英语进行交流，使用所学语言知识进行口头表达，培养学生口语表达的能力；4、影音教学法：通过动画片或音乐安排学习，丰富学生的学习经历，让学生更好的理解课堂教学内容。五、教学活动1、情景导入：① 让学生自由回忆了解能数出水果名称的；② 让学生自由表达水果的名称并尝试用英文表达；2、趣味活动：通过趣味游戏，让学生在互动和活跃的气氛中学习水果名称；3、任务设计：① 通过分组活动，设计小组比赛的方式，促使学生掌握水果蔬菜的单词；② 通过多媒体的动画片或音乐，让学生在轻松的氛围下学习几种颜色的英文表达；4、灵活拓展：通过单词游戏，让学生自由拓展学习，尝试用英语表达厨房用品和超市用品；5、布置作业：要求学生用英语写出一句完整的句子，内容为学习的内容，让学生反复巩固已经学习的内容。六、教师反思Recycle 2是PEP小学英语四年级上册中最后一模块，情景话题较多，内容较为贴近学生同时又能调动学生的学习兴趣。在教学过程中，同样重视学生的学习兴趣，营造轻松的教学氛围，增加学习的趣味性，让学生真正将学习的单词和语言知识付诸实践，而不是仅仅让学生听课和记笔记。本文为您介绍了PEP小学英语四年级上册Recycle 2教学设计，希望通过本文可以帮助到您对课程内容教学设计有更深的一些理解。