小学语文人教三年级上册大自然的声音【新】.pptxVIP

21 .大自然的声音;;;整体感知;自读要求： 1、自由读第二自然段。 2、画出美妙的句子、词语。 3、结合句子、词语想象场景并读出美感。; 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。;品读课文;;轻轻柔柔的呢喃细语;返回;当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;水，也是大自然的音乐家。; 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。; 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。;叮叮咚咚; 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;动物是大自然的歌手。; 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。; 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”;犬吠;小练笔 你听到过哪些“美妙的声音”？ 试着写几句话，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”;