小学语文人教三年级上册寓言故事中的“对比”.pptxVIP

课前热身：河、船、宝剑刻舟求剑兔、庄稼、农夫狼、洞、羊守株待兔亡羊补牢 学习目标 1. 群文阅读《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》《芦苇与橡树》，了解内容，粗知寓意。 2. 领悟寓言“对比”的表现手法。 3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。尝试仿编寓言故事。 学习寓言，理解对比1、用自己喜欢的方式读寓言故事《陶罐和铁罐》。2、边读边想：这则寓言讲述了一个什么故事？找出陶罐和铁罐说话的语气、态度的句子。（陶罐说的用曲线、铁罐说的用直线划出来。3、小组内交流，故事是通过什么方法展开故事情节、揭示寓意的？ 学习寓言，理解对比研读短文，完成表格。人物性格结局陶罐铁罐谦虚、友善傲慢、狂妄光洁、美观无影无踪 学习寓言，理解对比根据短文内容填空。同样是国王御厨中的两个罐子，一个陶罐，一个铁罐，一个（ ），一个（ ，这就形成了一种鲜明的——（ ）易碎坚硬对比 进行对比 得到启示每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。总结学法： 读 找 比 悟 合作学习《蚂蚁与屎壳郎》和《芦苇与橡树》学习要求：1、默读《蚂蚁与屎壳郎》和《芦苇与橡树》。 2、边读边寻找对比，完成手中的学习单 拓展阅读，寻找对比人物性格