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《生活中的标志》设计教案 [教学过程] ( 一)导入新课 同学们, 首先让我们假设这样一种情境, 我们到 一个陌生的地方旅游,在无法用文字语言交流的情况下,如何尽快找到 想去的地方? 学生回答…… 教师明确:其实答案很简单,你自 然会去找能够代表这种地方的图形符号,这样的符号就是我们要讲的 标志。 (二)基本知识 1. 什么是标志 用一种文字或图形来代表另外一种事物的符 号，英文名称“logo ”，是一种由文字或图形组成的信息传播符号， 以精练的形象向人们表达一定含义，通过创造典型性的符号特征，传 达特定的信息。具有强烈的传达功能。在广大范围内，容易被人们理 解、接受，并成为国际化的视觉语言。。 标志的这种作用与文字产生之前的原始社会采用的结绳记事、堆 土记事、刻木记事的作用是一致的。 教师明确:结绳记事盛行于原始社会, “先民结绳以明事”,结绳不 同,所寓之事即有别。这应当说是标志的雏形。 2.标志的类别 教师提问:现在, 我们大家每天可在不同的场合见到一些标志,请 仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志各有什么作用? 学生回 答:…… 教师归纳:确实如,标志存在于我们社会的每个角落,适用于社会 生活各个方面, 在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号, 它具有独特的美学价值, 强大的社会功用,成为了一种文化。 标志的分类 标志设计为了具有独特性，从而突出、醒目、引 人注目、打动人心留下深刻印象，因此不能不：运用各种图形符号， 了解各种行业各自具有的特点，不同人的特点，不同国家文化背景和 生活习惯的特征，了解不同民族的宗教信仰和禁忌。 对标志进行分类一是有利于国家标志管理机构对标志（特别是商 标）进行规范化的管理，二是方便我们对不同标志进行研究和学习。 标志的分类方法很多，我们选择几种对于我们学习由价值的分类方法 进行介绍。 （一）、按功能划分 1、国家及政府机构与国际组织机构标志 特点：国际性、领导 性、权威性、地域性、持久性、象征性 2 、企业标志及商标 商标英文名称“trade mark”，分为注册商 标和非注册商标。特点：显著性、识别性 3 、文化标志 特点：艺术性、文化性、创新性 4 、个人标志 特点：独特性、活泼性、象征性 5 、公共标志 让大众识别并受其引导，向公众提供信息服务。 特点：识别性、规范性 （二）、按图形符号的本质划分 1、文字标志 2 、图形标志 3 、图文标志 （三）、按行业划分 信息电子/ 医药保健/化学工业/食品饮料/ 家电行业/ 银行保险/服装行业/ 交通运输/ 房地产/烟酒行业/ 日用百货 /物流通信/教育咨询 （四）、按目标人群和区域划分 1 、针对中国人或其它国家、地区的标志 国不同地区和民族的标志 ②东方或西方的标志 ③不同国家和地区的标志 2 、针对男性或女性的标志 3 、针对不同年龄的人的标志 4 、针对不同阶层的人的标志 5 、针对不同职业的人的标志 6 、针对受过不同教育的人的标志 7 、针对世界上不同民族的标志 8 、针对有不同宗教信仰的人的标志 四大宗教：佛教、伊斯兰教、天主教、基督教，还有其他分支， 例：道教、犹太教、东正教等。 3.标志设计的主要原则 简:简明易认,一目了然(采用美国百氏 可乐饮料公司标志的五次变革来说明标志设计从繁到简的过 程) 准: 内容准确、形象直观( 日本某建筑公司标志) 奇:独树一帜、不能雷同(采用几幅典型的标志图说明) 美:符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感 4.标