小学语文人教三年级下册《鹿角与鹿腿》.pptx

读准字音yún chèn sā jīn 匀称 撒腿 不禁 称撒禁 chèn 匀称 称心chēng 美称 称赞 sā 撒开 撒手 sǎ 撒种 播撒 jīn 情不自禁 jìn 严禁 监禁 口渴 喝水 发现 注意 美丽的角 欣赏 差点送命难看的腿 抱怨 狮口逃生读一读 美丽的角 欣赏 差点送命 难看的腿 抱怨 狮口逃生 丛林中，一只漂亮的鹿（ ）自己（ ），抱怨自己（ ），结果在狮子追来时，却因（ ）而（ ），（ ）却让他（ ）。用上这些词语说一说课文讲了一个什么故事。欣赏美丽的角难看的腿美丽的角难看的腿差点送命狮口逃生 鹿忽然发现自己倒映在水中的影子：“这是我吗？” 他从来没有注意到自己是多么漂亮！ 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”快速默读，想一想课文哪些句子写了鹿的美丽？用横线勾画出来。 鹿忽然发现自己倒映在水中的影子：“这是我吗？” 他从来没有注意到自己是多么漂亮！ 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”读一读这三句话，你有什么发现？ 鹿忽然发现自己倒映在水中的影子：“这是我吗？” 他从来没有注意到自己是多么漂亮！ 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”讨论一下：这三个词语位置能换一换吗？ 发现：事物本来存在，只不过不知道。本文是指鹿现在才知道自己影子的存在，但是它的影子一直存在，只不过它以前不知道而已。注意：表示集中精力地看。欣赏：表示喜欢、享受地看某种事物。三个词语的不同意思 鹿忽然发现自己倒映在水中的影子：“这是我吗？” 他从来没有注意到自己是多么漂亮！ 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”你能读好这三句话吗？ A: 我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 B: 啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。对比读一读 “ 啊！我的身段 匀称，我的角 精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 多么 多么 鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉！这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 你能用一个词来概括鹿的心理感受吗?鹿对见到自己的腿又是什么态度呢？ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”抱怨嫌弃难过 鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉！这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿忽然看见了自己的腿，不禁抱怨起来：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 读一读，直接用“抱怨”表达好不好？ A.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”B.鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”对比读一读，感受鹿的心情变化。 就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。此时，忽然发生了什么呢？读一读。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。谁来为大家读一读？ 鹿的角虽