中班艺术教育活动教案《美丽的花儿》.pdfVIP

美丽的花儿 ——中班艺术教育活动教案 活动目标： 认知目标：认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类 技能目标：学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。 情感目标：意识到植物也有生命，要好好爱护它们。 活动准备： 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。 2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片（2张） 3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。 4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具 活动重点：用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 活动难点：培养幼儿对材料的运用能力。 活动过程：（25分钟） 一、创设情境（3分钟） 教师：提问：“小朋友们，你们看这里有什么？（出示背景、蜜蜂、花朵）”“蜜蜂在做什么呢？”“采花 蜜” （1分钟） 教师：我们来看看你们都认识那些花？（出示花图片，让幼儿说出花的名称 （2分钟） 二、回忆经验，复习表述（5分钟） 1、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……） （2分钟） 2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论） （2分钟） 3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴好吗？(1分钟) 三、创造表现（15分钟） 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ （一）介绍材料与操作要求。（分成2组） 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。 （二）幼儿操作，老师观察指导 （三）、鼓励交流、体验情感 1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？ 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 四、作品展示（2分钟） (1)展示幼儿的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。 (2)对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。 延伸活动： 将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有什么。 中班科学 蚂蚁 活动目标： 1、通过观察、探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 2、培养幼儿的观察和探究能力。 3、通过活动使幼儿懂得爱护小动物。 教学准备： 蚂蚁图片、资料、笔 活动过程： 一、出示蚂蚁图片，引导幼儿观察。 小朋友，看看这是谁呀？（蚂蚁） 请你说一说蚂蚁是什么样子的？ 1、幼儿回答。 2、教师引导幼儿认识蚂蚁的外形特点。 提问：蚂蚁的身体有几部分？ 哪三部分？（头、胸、腹） 蚂蚁头上长得是什么？（一对触角、眼睛、嘴巴） 蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数） 你见过什么颜色的蚂蚁？（棕色、黑色、白色、红色） 3、小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿，蚂 蚁还有不同颜色。 二、通过观看图片，了解蚂蚁的生活习性。 1、蚂蚁的食性。 你知道蚂蚁喜欢吃什么吗？（只要能吃的它都要吃） 2、触角的作用。 你知道蚂蚁的触角有什么用吗？（教师讲解） 3、蚂蚁如何找到回家的路。 蚂蚁喜欢在外面找东西吃，走了好远好远，你们想想它们怎样才能找到自己的家呢？ 小结：哦！蚂蚁有一种特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的家去外面找食物的时候都会放一种气体叫“信息 素” ，所以不管蚂蚁离自己的家有多远它们都能随着气味找到自己的家。 4、蚂蚁的家 刚才我们知道了蚂蚁能闻着气味回到自己的家，我们一起来看看蚂蚁的家。 5.蚂蚁的分工。 蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里有谁吗？它们分别是 蚁后:负责产卵 雌蚁：具有圣旨能力 雄蚁：男性 工蚁：照顾蚂蚁，找食物 兵蚁：保护蚁后的安全。 幼虫：没有长大的蚂蚁。 4、蚂蚁的作用 小朋友知道了蚂蚁大大的家族，那你知道蚂蚁的用处吗？ 1.）药用，可以治病 2）预报天气，下雨时蚂蚁常搬家到高处 3）清理环境：搬走我们丢弃的食物、碎渣、昆虫尸体等。 4）可以松土：让花草树木更容易扎根生长。 5）保护蚂蚁。 蚂蚁的作用很大，我们人类能不能伤害它们？我们要怎么做呢？ 三、活动延伸 通过观察，小朋友知道了蚂蚁分为几个部分？ 头上长了什么？ 有几条腿？长在哪里？ 请小朋友用你观察到的，给蚂蚁画上触角、和腿。