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2017年体育教师五年专业成长目标与计划 2012年体育教师五年专业成长目标与计划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展。为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。 二、现状分析 从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现