高中语文选择性必修中册第1单元.pptxVIP

第一单元;课 标 解 读; 理论对于实践有着重要的指导意义，阅读理论文章可以给我们多方面的启发和引领。本单元所选课文观点鲜明，论述透彻，思维缜密，语言准确。阅读这类文章，有助于我们丰富思想，发展思维，提升语言运用能力，也有助于我们形成辩证唯物主义的世界观和方法论。;课 文 导 引;《社会历史的决定性基础》　《社会历史的决定性基础》这封信，针对当时资产阶级理论家对马克思主义“经济关系决定上层建筑”的歪曲，指出经济关系是社会历史的决定性基础，澄清了一些重大历史问题。 《改造我们的学习》　文章的题目“改造我们的学习”，既是全文的中心论点，也标明了文章的论述范围——如何彻底改变学风方面的问题。“改造”意味着不是一般的“改变”，而是从根本上改掉旧的，树立新的；“我们的学习”，这里主要是指我们党内的、革命队伍内的学习态度，也就是学风，这是学习的根本性问题。; 《人的正确思想是从哪里来的？》　本文是《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》中的一段，这一段是毛泽东写的。毛泽东的这一段论述，阐述的是马克思主义认识论的一个根本的问题、核心的问题，为了向广大党员干部进行辩证唯物论的教育，要求他们具有“实事求是”的观点，以便正确地对待形势，全面地理解党的方针政策，更好地开展和进行工作。; 《实践是检验真理的唯一标准》　20世纪70年代中期，我们面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。为正确认识、把握理论和实践的关系，全国开展了一场关于真理标准问题的大讨论。引发这场讨论的，正是这篇文章。文章深刻体现了马克思主义认识论的基本观点，从根本理论上否定了“两个凡是”，成为实现党和国家历史性转折的思想先导。;《修辞立其诚》　《修辞立其诚》强调为文为人要“真”，探讨个人立身处世的法则。文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调要敢于把自己的思想亮出来，说真话，做实事。 ???怜悯是人的天性》　“怜悯”指对遭遇不幸的人表示同情；“天性”指人先天具有的品质或性情，外界难以改变的心理感知特性及行为趋向。“怜悯是人的天性”意思是“怜悯”这种品格是人先天具有的，不受地位、财产左右，“天性”一开始是平等的，不存在善恶之别。题目概括了全文的意思，明确表达了作者的观点。; 《人应当坚持正义》　公元前399年，雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处苏格拉底死刑。苏格拉底认为虽然自己受到法庭的不公正审判，但这毕竟是正规法庭的审判，法律制定出来就应该人人遵守，不能搞特权，如果逃跑，更是违反法律精神，所以他坦然受死。苏格拉底在这里表现出来的是一种大无畏的精神，一种民主精神，一种遵守法律的精神。这种精神是法治社会所必需的。;高 考 导 航;1．“分析文章结构、归纳内容要点、概括中心意思”和“分析论点、论据和论证方法”，是高考论述类文本阅读考查中“分析综合”的考查重点，多以选择题的形式出现，在2021年新高考全国Ⅰ卷中出现了简答题，值得重视。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。 2．通过阅读和思考，领悟文本的丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强民族使命感和社会责任感。这符合高考“立德树人”的考查准则。 ; 3．能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，恰当地表达真情实感，培植科学理性精神。这合乎语文学科核心素养“语言积累与发展”和“思维发展与提升”的能力要求。