句型的转换复习课件.ppt

6.这次活动的经过你不是不清楚。（改为肯定句） 7.请相信我，她绝对不是一个不负责任的老师。（改为肯定句） 8.对临危不惧的战士们，我从心底感到无限的敬佩。（改为双重否定句） 9.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 10.对少数同学不遵守纪律的现象,我们不能不闻不问。 （改为反问句） 练习 1.他无非是想钻国家的空子。（换一种说法） 2.科学发展到今天，谁也不会否认地球围绕太阳转这简单的事实。（改为肯定句） 3.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。（改为双重否定句） 4.作为长女，她必须承担起维持家庭生计的 责任。（改为双重否定句） 他就是想钻国家的空子。 科学发展到今天，谁都会认为地球围绕太阳转这简单的事实。 万里长城不能不说是世界历史上的一个伟大奇迹。 作为长女，她不得不承担起维持家庭生计的责任。 鹦鹉学舌小游戏 1.老师说：“我是曹老师，我很喜欢你们” 2.老师说，她是曹老师，她很喜欢我们。 3.老师对王红说：“下课后你到我办公室一趟。” 4.老师对王红说，下课后王红到她办公室一趟。 通过比较两组句子谁能说出：直接叙述改为间接叙述句子的方法？ 6.这次活动的经过你不是不清楚。（改为肯定句） 7.请相信我，她绝对不是一个不负责任的老师。（改为肯定句） 8.对临危不惧的战士们，我从心底感到无限的敬佩。（改为双重否定句） 9.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 10.对少数同学不遵守纪律的现象,我们不能不闻不问。 （改为反问句） 6.这次活动的经过你不是不清楚。（改为肯定句） 7.请相信我，她绝对不是一个不负责任的老师。（改为肯定句） 8.对临危不惧的战士们，我从心底感到无限的敬佩。（改为双重否定句） 9.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 10.对少数同学不遵守纪律的现象,我们不能不闻不问。 （改为反问句） 鹦鹉学舌小游戏 1.老师说：“我是曹老师，我很喜欢你们” 2.老师说，她是曹老师，她很喜欢我们。 3.老师对王红说：“下课后你到我办公室一趟。” 4.老师对王红说，下课后王红到她办公室一趟。 通过比较两组句子谁能说出：直接叙述改为间接叙述句子的方法？ 巩固练习 我来战 1.雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。” （改为间接转述） 2.老师叮嘱同学们说：“过马路，你们一定要走人行横道。（改为第三人称转述） 3.王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。（改为直接转述） 雨来摇摇头说,他在屋里，什么也没看见。 老师叮嘱同学们说，过马路，同学们一定要走人行横道。 王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。” 雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 六年级总复习--句型的转换 汝城县思源实验学校 曹承好 复习目标 1.通过学习，从语气和作用上了解几种句子的类型。 2.通过复习，我们能掌握陈述句和反问句互换、双重否定句与肯定句互换、直接叙述句和间接叙述句互换的方法 。 句型的转换复习课件 6.这次活动的经过你不是不清楚。（改为肯定句） 7.请相信我，她绝对不是一个不负责任的老师。（改为肯定句） 8.对临危不惧的战士们，我从心底感到无限的敬佩。（改为双重否定句） 9.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 10.对少数同学不遵守纪律的现象,我们不能不闻不问。 （改为反问句） 练习 1.他无非是想钻国家的空子。（换一种说法） 2.科学发展到今天，谁也不会否认地球围绕太阳转这简单的事实。（改为肯定句） 3.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。（改为双重否定句） 4.作为长女，她必须承担起维持家庭生计的 责任。（改为双重否定句） 他就是想钻国家的空子。 科学发展到今天，谁都会认为地球围绕太阳转这简单的事实。 万里长城不能不说是世界历史上的一个伟大奇迹。 作为长女，她不得不承担起维持家庭生计的责任。 鹦鹉学舌小游戏 1.老师说：“我是曹老师，我很喜欢你们” 2.老师说，她是曹老师，她很喜欢我们。 3.老师对王红说：“下课后你到我办公室一趟。” 4.老师对王红说，下课后王红到她办公室一趟。 通过比较两组句子谁能说出：直接叙述改为间接叙述句子的方法？ 6.这次活动的经过你不是不清楚。（改为肯定句） 7.请相信我，她绝对不是一个不负责任的老师。（改为肯定句） 8.对临危不惧的战士们，我从心底感到无限的敬佩。（改为双重否定句） 9.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感