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继往开来 携手并进 ;家校携手 共同进步
-----五(四)班家长会上的讲话
尊敬的各位家长:
下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢!孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作,同时加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。;;;;;培养有理想抱负的人
培养良好的道德品质
培养良好的心理素质
培养良好的学习习惯
严格要求, 自主管理
让每一位学生都健康成长!;; 2、心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
; 3、思想意识
思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家长在说的:“我们孩子很犟,不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。;4、学习难度
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于说要写到晚上八、九点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而应是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”; 5、成绩方面
虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:高年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。
因为以上改变,所以会出现一部分同学成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,成绩没有起色,这一点务必引起家长们的足够重视。;
二总结期中考试
;语文:
最高97分:2人(公彦睿 于泽新)
99分~~85分:40人
84~~70分:11人
69~~60分:3人
59分以下:3人;分析原因
1.没有形成良好的学习习惯。(学习自觉性差,靠老师和家长监督)
2上课不注意听讲,溜号,老师讲的重点不记,不往心里去,学过的知识回家不复习巩固,学完就忘;5.上课不注意听,讲的重点不记
6.作文没有兴趣,不爱写作文
7.阅读能力差.
8.字迹不工整,书写不规范; 三今后需要做到的
1.生字坚持一周一清(拼音,字词要扎实)
2.语文七色光的知识坚持一周或两周来复习一遍。
3.积累词语,练习各种句型变换
4.语文课文要读熟,要认真对待,提高学生阅读分析能力。
5.自己写的作文会复述,会举一反三。
6.多阅读课外读物。
7.多观察孩子学习中存在的问题,注重改错。
;四本班存在的问题
(1)自制力太差,表现为上课做小动作 ;
(2)学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,错误多 ;
(3)家庭作业不按时完成;不交作业,理由是忘了写或丢到家里 ;
(4)过于自我,不爱帮助同学 ,
甚至与同学争吵。;五语文学习
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